• ECOLE DE L'AVENIR

    "Un espace d'innovation pédagogique à l'ère du numérique"

  • - ECLA -

    "Dans ECLA, la place de l'enseignant change, il n'a plus de bureau et ses élèves non plus..."

    ECLA (Ecole de L’Avenir), un nouvel « espace-temps scolaire à l’ère du numérique », premier Learning Lab dans l’enseignement secondaire en France. Nous avons imaginé des espaces de travail où l'environnement est repensé pour rompre radicalement avec le schéma traditionnel d'une salle de classe classique et permettre ainsi davantage d'ouvertures pédagogiques. Dans cette réflexion, nous avons également imaginé, pour les enseignants, de rompre avec le schéma classique des salles de réunions qui ne favorisent pas leur posture active en réunions de travail institutionnelles.Pour cela nous avons créé des espaces de travail collaboratif, lieux de rencontres et d'échanges de pratiques originaux, pour optimiser le travail et le bien-être de nos élèves.

     

    "créer du mobilier et utiliser des matériels atypiques en milieu scolaire"

    Nous avons fait des plans de salles, créé du mobilier et utilisé des matériels atypiques en milieu scolaire (cloisons phoniques, murs à écriture Velleda, sièges de réunion mobiles et pivotants, poufs déformables). Nous y avons bien entendu intégré l’utilisation de matériel numérique: grand TBI, tablettes et boîtiers d’évaluation. Les objectifs et les finalités sont multiples mais la visée est unique : améliorer la performance de nos contenus pédagogiques et développer les compétences de chacun dans l’Ecole du XXIème siècle.

     

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  • - Présentation des séquences de travail en salle ECLA -

  • - QUI SOMMES NOUS -

    Caroline

    Brottet-Aiello

    Chef de projet ECLA

    Professeure de SVT en Collège

    référente numérique

    Professeure de SVT, il m’a paru essentiel de mener une réflexion globale sur le numérique en lien avec la réussite et le soutien apporté aux élèves. Par ailleurs le levier de l’expérimentation m’a permis d’impulser un changement de posture professionnelle plus actif et collaboratif pour développer les compétences de chacun dans l’école du XXIème siècle. Développer des scenarii pédagogiques lors de mes séquences n’a pas suffi à ces réflexions.

    Ainsi, me suis-je engagée à piloter ce qui n'était au départ qu'une idée dans le contexte d'un chantier de restructuration, un projet devenu désormais réalisation concrète : l’espace ECLA, un nouvel « espace d’innovation pédagogique à l’ère du numérique », premier Learning Lab dans l’enseignement secondaire en France.

     

    Utiliser le numérique, modifier les espaces, comme un levier au plaisir d’apprendre, développer une pédagogie valorisant les compétences sociales, la coopération entre pairs, l’écoute et la créativité sont autant d’objectifs qui nourrissent mes réflexions.

     

    Elles se sont également enrichies au travers de diverses collaborations ( ma collègue V. Julien (HGEMC-PF), l'équipe Ecla, V. Lincot , la Principale, JP Berthet directeur du Learning de l’école centrale de Lyon, le groupe de travail de l'ifé-ENS de Lyon, les partenaires privés Steelcase, Promethean….)

     

    Aujourd'hui elles vont se développer avec Futurclassroom et la Dane de Lyon

  • Valérie

    Lincot

    chef d'établissement

    College Jean Philippe Rameau 

    Champagne Mont d'or

    Je suis un chef d’établissement qui croit à l’intelligence collective et qui ose le travail

    collaboratif avec ses équipes.

    Lorsque j’ai demandé à C.Brottet d’être le chef de projet de ce concept, mon premier

    objectif était de créer un espace et un esprit de pédagogie différents liant architecture,

    mobilier et numérique. L’équipe qui s’est constituée a exploré cet objectif pour le faire

    évoluer dans plusieurs directions : nouvelles approches pédagogiques, formation continue, et recherche…

    Ecla prouve qu’il est possible de créer et de réaliser, dans un collège standard, un magnifique projet en autonomie, sur ses propres ressources tant humaines que financières.

    Ecla est un projet qui confirme ma vision d’un collège auto-apprenant et engagé dans des

    valeurs partagées. Un collège dont la dynamique interne contribue fortement à la compensation des inégalités.

    Un collège dans lequel il fait bon arriver le matin !

  • L’équipe

    Cet espace est le résultat d’une réflexion collective menée par des collègues volontaires de toutes les disciplines. Les axes de travail ont été le changement de posture formateur apprenant, l’utilisation de l’artefact numérique, le design et l’ergonomie de l’espace de travail et l’innovation dans les scenarii didactiques. A ceci s’est ajoutée une séance de brainstorming avec des parents d’élèves et des élèves qui ont fait émerger des éléments de diagnostic sur le rôle de l’enseignant, la motivation, la concentration, les activités pratiques, la notion de réussite et d’échec scolaire, l’ergonomie et le matériel de demain. L’équipe continue de faire progresser le concept d’un espace pédagogique innovant, équipé de matériels adaptés et numériques, permettant une autre approche des apprentissages par tous les acteurs (élèves et personnels).

  • - ILS PARLENT DE NOUS -

    LE PROGRES

    CHAMPAGNE-AU-MONT-D’OR L’école de l’avenir au collège Rameau : une première en France Enseignement. L’école de l’avenir (Ecla), créée au collège Jean­Philippe­Rameau, a été présentée cette semaine. Une première dans un établissement de ce type en France, qui propose des espaces pédagogiques innovants.t.

    TF1

    Le journal de 13h

    Dans l’agglomération lyonnaise, les vieux tableaux à craie, les ardoises et même les cahiers ont laissé place à des outils beaucoup plus modernes. Des tableaux interactifs, des tablettes tactiles mais aussi des learning labs ont envahi les salles de classes et permettent d’appréhender l’enseignement autrement. Pour les professeurs, cette méthode permet de laisser une certaine autonomie aux élèves tout en venant en aide aux autres élèves en difficulté..

    Archicl@sse

    vers une architecture scolaire innovante et compatible avec le numérique

     

    Lyon capitale

    Les esprits libres

    Le président de la métropole de Lyon, Gérard Collomb, a effectué sa première rentrée dans un collège ce jeudi, à Champagne-au-Mont-d’Or. 

    Un établissement qui tente d’inventer de nouveaux modèles pédagogiques grâce aux nouvelles technologies et à une architecture adaptée.

    TLM

    Télé Lyon Métropole

  • NOS PARTENAIRES

    Direction Académique du Rhône (Dane) J. FLEURY, Délégué Académique Pôle Innovation (CARDIE), Métropole de Lyon (Direction de l’Education), Y.A.MARTIN Centre ERASME (Métropole), Jean-Pierre Berthet Directeur Learning Lab I.D.E.A EM et Ecole Centrale de Lyon , Steelcase, St Gobain, Quadria, Comme Fa

  • - ET BIENTOT -

    LES PROJETS EN COURS D'ETUDE

     

    - Partenariat avec l’entreprise Awabot et les robots de téléprésence.

    - Groupe de reflexion au sein du réseau des learningLab des grandes écoles.

    - Projet avec le centre Erasme projet Museomix.

  • - CONTACTEZ NOUS -